Saturday, 26 November 2011

PENGAJARAN TATABAHASA TAHAP 1



video

Aplikasi ini boleh digunakan sebagai bahan sokongan untuk pengenalan pengajaran tatabahasa. Namun kebijaksanaan guru dalam mengolah dan memberi penambahbaikan terhadap bahan ini akan membawa keberkesanan yang lebih kepada murid. Sekurang-kurangnya melalui bahan yang ditunjukkan menjadi pencetus kepada kosa kata yang baru.


Aplikasi ini mengandungi  aspek tatabahasa  Kata Nam  Am. Berikut adalah contoh selain yang terdapat dalam aplikasi ini.
Manusia - polis, askar, ayah
Tumbuhan - kekwa, bayam, sawi
Haiwan - monyet, harimau, singa
Tempat - tandas, bilik tidur, dewan
Benda - pensel, beg, lori 
Aplikasi ini turut menyentuh tentang  tanda baca dan jenis-jenis ayat iaitu :- 
Ayat penyata
Ayat perintah
Ayat tanya
Ayat seruan
Secara keseluruhan,saya mendapati  melalui aplikasi ini diterangkan aspek tatabahasa secara lebih berkesan dan beranimasi.

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI NYANYIAN

RANCANGAN PENGAJARAN 
Tema  : Alam Indah dan Selamat – unit 26 merujuk buku teks Bahasa Malaysia Tahun 1
Tajuk  : Kepentingan menjaga alam sekitar.
Fokus utama:
Standard Kandungan: 4.4 – Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
Standard Pembelajaran: 4.4.1 – Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Fokus sampingan:
Standard kandungan: 2.6 – Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Standard pembelajaran: 2.6.1 – Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkayakan kosa kata.
Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat:-
i)                    menyebut seni kata lagu melalui nyanyian dengan betul.
ii)                  menyanyi dengan gerakan atau aksi yang sesuai.
iii)                Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada nyanyian.
Pengisian kurikulum:
i)                    Ilmu : Sains dan Pendidikan Kesihatan
ii)                  KBT : KB - menghubungkait  & BCB  -  mendengar dengan berkesan                                                                                                                                                                                                                                                                          
iii)                Nilai : Kesyukuran, , kebersihan, kegembiraan,keindahan
Sistem bahasa:
i)                    Tatabahasa – Kata Nama Am
ii)                  Kosa Kata   - Benda – benda maujud 
Media/ Sumber : Carta lagu " Indahnya alam "                                                                                                 

Langkah 1
1.  Guru memaparkan Carta lagu.
2.  Murid menyanyi dengan bimbingan guru.
3.  Ulangi sekali lagi nyanyian lagu ini.

 Langkah 2
1.  Menyanyi dengan aksi yang sesuai.
2. Memindahkan maklumat dalam bentuk  isi.
3. Menyebut semula dan membuat perkaitan  dengan kepentingan menjaga alam sekitar.  
4. Membaca  maklumat-maklumat  yang diperolehi daripada lagu.
    Tuhan adalah pencipta alam semesta.
    Kita bertanggungjawab menjaga keindahan alam ciptaan tuhan.
    Allah merupakan pencipta alam.
    Keindahan alam tidak boleh dicemari. Sebaliknya ia perlu dijaga pada setiap
    masa.
    Keindahan alam ini penting kepada manusia. Lantaran itu, ia wajar dipelihara  
    sentiasa.

   

Friday, 25 November 2011

APLIKASI LAGU SEBAGAI SET INDUKSI

TAJUK LAGU : JAGALAH ALAM

Indah alam ini
Tuhan menciptanya
Mari kita jaga
Bersama-sama

           Indah alam ini
           Jangan dicemari
           Mari kita jaga
           Setiap masa

Indah alam ini
Penting untuk kita
Mari kita jaga
Sampai bila-bila


Irama lagu " Air pasang dalam "
                    
 



PENGAJARAN BAHASA DALAM APLIKASI BERCERITA

video

Cerita Sang Kancil dan Monyet
Nyamannya suasana rimba di pagi hari. Mergastua bergembira menikmati keindahan alam semulajadi.
Di alam inilah tinggal Sang Kancil yang bijaksana dengan sahabat karibnya Sang Kura-kura.Mereka hidup rukun damai, bebas bergembira, tolong-menolong dan bekerjasama di taman peliharaan mereka.
Sungguh lincah Sang Monyet bergayutan ke sana ke mari. Megah dengan kebolehannya. Awas monyet, jangan ganggu ketenteraman penghuni yang lain.
Apa pula yang dilihatnya. Ranumnya buah-buahan di sini. Siapa punya agaknya.
Oh, rupanya Sang Kancil dan Kura-kura.  Begitu rajin mereka bekerja. Bukan seperti engkau monyet.
Eh, ini mesti ada apa-apa..
Tolong, Tolong dah 4 hari aku tak makan.  Baiklah monyet ambil saja di taman kami apa yang kamu hendak makan.  Kesian ye , 4 hari tak makan. Terima kasih  Kancil … Terima kasih kura-kura…
Aku hendak itu….. Tak boleh … Tak boleh… Aku tak peduli… Jangan monyet…
Ah, rasakan engkau monyet. Beginilah jadinya mereka yang tidak mendengar nasihat orang.
Apa Khabar Si Monyet. Kesian… ingat monyet jangan diulangi lagi…

Cadangan aktiviti daripada bahan yang disediakan.
i)  Meminta murid menyenaraikan sekurang-kurangnya 3
    pengajaran cerita.
ii) Bersoaljawab menggunakan kata tanya untuk mengukuhkan
    pemahaman murid.
iii)Mendengar dan mengambil imlak daripada cerita yang 
   diperdengarkan.

Tuesday, 22 November 2011

PENGAJARAN PANTUN MELALUI DIDIK HIBUR

video

LAGU  YANG DIBAWA INI MENGAPLIKASIKAN ELEMEN PANTUN SEBAGAI DIDIK HIBUR DAN IA BOLEH DIGUNAKAN SEBAGAI PENDAHULUAN KEPADA PENGAJARAN PANTUN .

Standand Kandungan:
Kemahiran 4.1 – Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyanyian secara  didik hibur.
Standard Pembelajaran:
Kemahiran 4.1.1 -  Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara  didir hibur.
Lirik lagu
      Ikan kekek Mak Ilui Ilui,
      Ikan gelama Mak Ilai Ilai,
      Nanti adik Mak Ilui Ilui,
      Pulang sama Mak Ilai Ilai.
               Tenang-tenang air di laut,
                Sampan golek mudik ke tanjong,
                Hati terkenang mulut tersebut,
                Budi yang baik rasa dijunjung.
     Dari mana punai melayang,
     Dari paya turun ke padi,
     Dari mata datangnya sayang,
     Dari mata turun ke hati.